Geçen Cumartesi Yıldız Teknik Üniversitesi IEEE öğrenci kolunun organizasyonunu yaptığı IEEE Marmara Bölge Toplantısı’na Alper’le birlikte konuşmacı olarak davet edildik. Katılımcılar ,Marmara Bölgesindeki 20-25 üniversitede
Baştan belirteyim, okuyacağınız yazı, Elektrik, Elektronik sektöründe Arge, Ürge yapmış, bir kaç tane ticari girişimi olan bir mühendisin, kendi bakış açısıyla, gördükleri ve yaşadıkları ekseninde
Yıllar önce, YTÜ Elektrik Elektronik Mühendisliği Enstitüsü (IEEE) Kulübünün düzenlediği RLC Günleri’nin koordinatörlüğünü yapmıştım. Sonraki yıllarda da program ayarlanmasında, çağırılacak şirketlerin belirlenmesi hususunda da arkadaşlara
Türkiye’de mühendislik eğitiminin kötü olduğu söylenir. Hem mühendisler hem de öğrenciler arasında sıkça dile getirilen, pelesenk olmuş bir tespittir. Kötü denebilir mi veya kötü derken
İstisnasız her gün en az 2-3 kere “Elektrik-Elektronik Mühendisliği okuyorum, kendimi nasıl geliştirebilirim?”, “Kendi kendime nasıl programlama öğrenebilirim?“, “Şu okulda okuyorum, iş bulma şansım nedir?”
Şu sıralar üniversite tercihleri yapılıyor. Son bir kaç haftada “Elektrik Elektronik Mühendisliği ile Elektrik Mühendisliği arasındaki fark nedir?“, “Elektrik Mühendisi ne iş yapar?“, “Elektrik-Elektronik Mühendisi
Bir süre önce MIT’nin Mühendislik Fakültesi (School of Engineering ) dekanının mühendislik eğitimi hakkında bir konuşmasını dinledim. Konuşmasında şunu söylüyordu: “MIT olarak mühendislik eğitiminde geri kaldık,
İlk ikisi Türkçe ve İngilizce. Hangi kariyer sitesine girseniz çok sayıda Arapça bilen mühendis ilanını da, son zamanlarda Türkiye’nin dış politikada aktif oyuncu olma çabasını
Elektrik Mühendisi ve Elektronik Mühendisi adayı arkadaşlardan sık sık “kendimi nasıl geliştirebilirim?”, “Elektrik Mühendisi olarak hangi yazılımları bilmemiz gerekir”, “hangi uzmanlık alanını seçmeliyim?”, ‘Elektrik Mühendisliği yurtdışı fırsatları
